Контрольная работа: Растительность парка культуры и отдыха
Контрольная работа: Растительность парка культуры и отдыха
Растительность парка культуры и отдыха
им. Горького
Содержание
Введение
I.
Главная аллея парка
II.
Западная часть парка
III.
Древесная растительность восточной части парка
IV.
Травяной покров парка
V. Пути
реконструкции парка
Заключение
Литература
Схема Маршрута
экскурсии. Набережная р. Енисей
|
 Вход в парк
|
|
|
|
|
|
 
|
|
Грунтовая тропинка |
|
   Западная часть Восточная
часть
|
|
Центральная аллея парка |
|
|
Центральный вход |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объектно-тематический
план
| Объект |
Тема |
| 1. Центральный вход. |
Территория парка культуры и отдыха
им. Горького, его местонахождение по отношению к городу |
| 2. Панорама парка. |
Общие сведения о растительности
парка |
| 3. Растительность Западной части
парка. |
Природные условия, влияющие на
растительность парка. Характеристика растительности западной части парка. |
| 4. Древесная растительность
восточной части парка. |
Характеристика растительности
восточной части парка. |
| 5. Травяной покров парка. |
Состояние травяного покрова парка. |
| 6. Панорама парка. |
Пути реконструкции парка. |
Методическая
разработка экскурсии
| № |
Маршрут |
Остановка |
Объект показа |
Время мин |
Подтема и ее основные вопросы |
Организационные указания |
Методические указания |
| 1. |
Вход со стороны площади в парк |
У центрального входа |
Центральный вход |
5 |
Территория парка, его панорама.
Местонахождение парка по отношению
к городу
|
Группу расположить так, что бы не
мешать движению пешеходов.
После окончания рассказа начать
движение по центральной аллее парка.
|
Использовать прием
предварительного осмотра, прием панорамного показа.
Используя прием объяснения сообщить
группе основные сведения об истории образования парка.
|
| 2. |
Центральная аллея парка |
На цен
тральной аллее парка
|
Панорама парка |
10 |
Общие сведения о растительности
парка.
Значение парка в жизни города.
|
Группу расположить так, что бы не
мешать движению пешеходов.
После окончания рассказа пройти в
западную часть парка.
|
Использовать описательный прием. |
| 3. |
Западная часть парка |
У свободной скамейки |
Раститель-ность западной части
парка |
25 |
Рельеф территории парка.
Влияние климата на растительность
парка.
Почвенный покров парка.
Состояние древесной растительности
парка.
|
Группу расположить так, что бы не
мешать движению пешеходов. |
Охарактеризовать состояние
древесной растительности парка, с помощью жеста выделяя объект. |
| 4. |
Восточная часть парка |
У свободной скамейки |
Древесная
раститель-ность восточной части
парка
|
10 |
Характеристика растительности
восточной части парка
Методы оценки состояния деревьев.
|
Группу расположить так, что бы не
мешать движению пешеходов. |
Сравнить растительность восточной
части парка с растител-ьностью западной части парка, используя прием
сравнения.
Охарактеризовать растительность
восточной части парка
|
| 5. |
По грунтовой тропинке
парка
|
У свободной скамейки |
Травяной покров парка |
15 |
Состояние травяного покрова парка.
Минеральное питание растений, произрастающих
в парке.
|
Группу расположить так, что бы не
мешать движению пешеходов. |
Использовать объяснительный и
описательный приемы. |
| 6. |
Вход в парк со стороны Енисея |
У входа в парк со стороны Енисея |
Панорама парка |
10 |
Пути реконструкции парка |
Группу расположить так, что бы не
мешать движению пешеходов. |
Использовать прием проблемной
ситуации, охарактеризовать все трудности реконструкции парка. |
Цели:
расширить
кругозор учащихся о парке культуры и отдыха им. Горького и растительности парка;
сформировать
у экскурсантов чувство уважения к памятникам природы;
помочь
экскурсантам осознать то, что мы обладаем удивительной красотой и богатством
природы в черте многотысячного города, и поэтому необходимо беречь ее и
постараться сохранить для последующих поколений.
Страницы: 1, 2
|
